【報告】長谷川中学校でからくり機構のものづくり体験を実施しました

2026年6月9日（火）、大阪市立長谷川中学校にて、大阪市総合教育センター（産官学連携グループ）との連携により、からくり機構をテーマにしたものづくり体験を実施しました。今回の授業では、身近な機械にも使われている「カム機構」に注目し、回転する動きを直線的な動きに変えるしくみを、実際に手を動かしながら学びました。

実施概要

カム機構を使った実際の機械を見る

はじめに、カム機構を使った実際の機械の動画を見ました。
１本のワイヤーをジグザグに折り曲がった規則正しい形に変形する機械。回転している部品の動きが、別の部品を上下・左右に動かすしくみに注目し、
機械の中で「動きの変換」がどのように行われているのかを考えました。

ただ部品を組み立てるだけでなく、まず実際の機械の動きを観察することで、
これから作る機構がどのような働きをするのかをイメージしました。

からくり機構を作る

次に、紙や木材、ストローなどを使って、実際にカム機構を含むからくり機構を作りました。部品を組み合わせ、軸を通し、回転する部分と動く部分の関係を確かめながら進めました。

硬い部分や差し込みにくい部分は、金づちも使いながら調整しました。手で触り、組み立て、うまく動くかを確かめることで、図や動画だけでは分からない
ものづくりの感覚を体験しました。

回転を直線運動に変える

完成した機構を使って、「回転を直線運動に変える」実験を行いました。
ハンドルを回すと、別の部品が押し上げられたり、左右に動いたりします。生徒たちは、回す速さや部品の位置によって動き方が変わることを観察し、
機械のしくみを自分の手で確かめました。

次回に向けて：「あったらいいな」を考える

次回は、今回作ったからくり機構を含むいくつかのからくりを使って、
自分たちの「あったらいいな」を実現するためのアイデアを考えていきます。

授業中には、早速、付箋に自分のアイデアを書き留める姿が見られました。
また、休み時間には講師を囲んで、互いのアイデアを具体化する話し合いを始める生徒たちの姿もありました。次回の展開がますます楽しみです。

ものづくりから探究へ

今回の授業は、長谷川小中学校との年間の取組の第1回として、大阪市総合教育センター（産官学連携グループ）とNPO法人メイカーズクラブの連携により実施しました。また、インターアクト・ジャパン（株）にもご協力いただきました。

中学生にとっては、からくり機構を作る体験を通して、機械のしくみを学ぶだけでなく、自分たちのアイデアを形にする探究活動への入口となりました。「動きのしくみを知る」ことから、「そのしくみを使って何を実現したいか」を考えることへとつなげ、ものづくりを通して、考える力、試す力、工夫する力を育てる時間となりました。

長谷川中学校の皆さま、大阪市総合教育センター（産官学連携グループ）の皆さま、インターアクト・ジャパン（株）の皆さま、ありがとうございました。