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長谷川小学校 ものづくり体験 第2回
2026年8月26日（水）、大阪市立長谷川小学校で、偏光板を使った光の実験と万華鏡づくりを実施しました。
今回の活動は、大阪市総合教育センターが推進するOEN（Osaka city Education Network）を活用した取組として実施したものです。
偏光めがねを作り、偏光板の向きや透明な素材の重ね方を変えながら、明るさや色の見え方を比べました。「きれい」で終わらず、「どうして見え方が変わるのだろう」と考える第2回です。
同じ材料を使っても、素材の置き方や重ね方によって、色も模様も一人ひとり違って見えました。
実施概要
| 実施日 | 2026年8月26日（水） |
| 実施回 | 長谷川小学校 ものづくり体験 第2回 |
| 会場 | 大阪市立長谷川小学校 |
| 対象 | 長谷川小学校の児童 |
| 内容 | 偏光めがねづくり・偏光板の実験・虹色探し・偏光板の万華鏡づくり |
| 指導・運営 | NPO法人メイカーズクラブ |
| 連携 | 大阪市総合教育センター（産官学連携グループ） |
| 材料費支援 | 株式会社インターアクトジャパン |
OENは、大阪市の学校園と、教育活動に協力する企業・大学・団体等をつなぐネットワークです。
長谷川小学校の活動でも、学校、大阪市総合教育センター、メイカーズクラブ、活動を支援する企業が、それぞれの経験や役割を持ち寄って体験の場をつくっています。
1．まず、偏光めがねを作る
最初に、2枚の偏光板を使った偏光めがねを作りました。偏光板は折れたり傷ついたりしないように扱い、型紙を切り、折って貼り、偏光板を取り付けます。
完成しためがねを使うと、普段は意識しない光の性質を、自分の目で確かめることができます。
完成品を受け取って観察するのではなく、観察に使う偏光めがねから自分で作りました。道具を作ることと、道具を使って確かめることを一つの活動としてつなげました。
2．偏光板の向きを変えると、明るさが変わる
2枚の偏光板を重ね、一方をゆっくり回すと、明るく見えたり、暗く見えたりします。材料は同じでも、向きを変えるだけで見え方が変化しました。
向きを変える → 見え方を比べる → 違いに気づく。「暗くなった」という結果だけでなく、どの向きで変わったのかを確かめました。
液晶画面や身の回りの透明なものも偏光めがねで観察し、普段とは違う見え方を探しました。
3．透明な材料から、虹色を探す
次に、透明なプラスチックやテープなどを2枚の偏光板の間に入れて観察しました。色を塗っていない透明な材料から、虹のような色や模様が見えてきます。
同じ材料でも、置く向き、重ね方、厚さによって見える色は変わります。児童は材料を動かしながら、自分がきれいだと思う見え方を探しました。
材料の向きや重ね方を変え、色や模様の違いを比べました。条件を変えると結果が変わることを、目で見て確かめました。
4．自分だけの光の模様をつくる
透明な素材やテープを組み合わせ、自分だけの模様を作りました。それを偏光板を使った万華鏡の中に入れると、色を塗っていない素材にさまざまな色が現れます。
コップや偏光板の向きを変えると、同じ作品でも色や模様が変化します。自分の作品を何度ものぞき、友だちの作品とも見比べました。
作品をのぞいたときに見えた光の模様。6枚を2枚ずつ、3段にそろえて掲載しています。
作品を完成させたあとも、向きを変えながら観察を続けました。自分で条件を変え、見え方の違いを確かめることが、今回のものづくりの中心です。
5．「きれい」で終わらず、「なぜ？」へ
虹色の模様は、見ているだけでも楽しいものです。しかし、今回の活動では「きれいだった」で終わらず、なぜ透明なものに色が見えるのか、なぜ向きを変えると色が変わるのかを考えました。
難しい言葉を覚えることよりも、予想し、条件を変え、結果を比べ、自分の言葉で気づきを表すことを大切にしました。
「向きを変えるとどうなる？」「重ねる枚数を増やすと？」「違う材料では？」と、次に試してみたいことが生まれる活動になりました。
6．第2回から、次のものづくりへ
第1回の紙飛行機では、形や飛ばし方を変えて結果を比べました。第2回では、偏光板や透明な材料の向き・重ね方を変え、光と色の変化を観察しました。
第1回｜紙飛行機
形を変えて飛ばし、結果を比べ、調整する。
第2回｜偏光板の万華鏡
向きや重ね方を変え、光と色の変化を観察する。
第3回｜足踏み式ごみ箱
力や動きを伝える仕組みを作り、動かしながら調整する。
作る、試す、結果を見る、条件を変える、もう一度確かめる。テーマが変わっても、ものづくりの中で使う探究の姿勢はつながっています。
ご協力ありがとうございました
本活動は、大阪市総合教育センター（産官学連携グループ）との連携により進めています。また、株式会社インターアクトジャパン様には、ものづくりに必要な材料費をご支援いただいています。
長谷川小学校の皆さま、大阪市総合教育センター（産官学連携グループ）の皆さま、株式会社インターアクトジャパンの皆さま、ありがとうございました。
ものづくりを通して、子どもたちの「やってみたい」を応援しています。学校・地域・企業と連携し、ものづくり、探究、キャリアにつながる体験の場をつくっています。
