【実施報告】飛ばして、比べて、工夫しよう！｜長谷川小学校 ものづくり体験 第1回（2026.6.9)

体育館で自分の紙飛行機を飛ばし、飛び方を確かめました。

実施概要

1．空を飛ぶための試行錯誤を知る

はじめに、空を飛ぶことに挑戦してきた人たちの歴史と試行錯誤を紹介しました。人は最初からうまく飛べたわけではなく、何度も考え、試し、失敗しながら、飛ぶための仕組みを見つけてきました。

ライト兄弟の例では、空中に浮かぶだけではなく、操縦できる飛行機を目指して、調査・実験・操作の練習を重ねたことを取り上げました。

空を飛ぶための試行錯誤や、飛行機が生まれるまでの工夫について学びました。

2．ギネス記録の紙飛行機に挑戦

続いて、飛行距離のギネス記録を達成した紙飛行機の折り方をもとに、紙飛行機づくりに挑戦しました。スライドで手順を確かめながら、紙の向きや折り目をそろえて、丁寧に折っていきました。

少しの折り方の違いでも、左右の重さや羽の角度が変わり、飛び方に影響します。折る、確かめる、直すという小さな調整を重ねました。

スライドで折り方を確認しながら、左右の形や折り目をそろえて作りました。

3．飛ばして、比べる

完成した紙飛行機は、体育館で実際に飛ばしました。遠くまで飛ぶもの、まっすぐ飛ぶもの、途中で曲がるものなど、同じように見える機体にも飛び方の違いがありました。

自分の紙飛行機だけでなく、友だちの機体や飛ばし方も見比べます。「どこが違うのだろう」「どうすればもっと飛ぶのだろう」という疑問が、次の試し方につながりました。

4．直して、もう一度試す

思うように飛ばないときには、羽の角度、機首の形、持つ位置、投げる強さなどを変えて、もう一度飛ばしました。少しの変更で飛び方が変わることを、自分の機体で確かめました。

着地したときに機体が広がり、隠れていた模様が現れる工夫など、自分なりの発想を加えた紙飛行機も生まれました。

飛び方を確かめながら調整し、それぞれに工夫を加えた紙飛行機が完成しました。

5．第1回から、次のものづくりへ

長谷川小学校では、一回ごとに別の作品を完成させるだけでなく、異なるテーマのものづくりを継続して体験します。第1回では、形や条件を変えて試し、結果を比べ、もう一度工夫することから始めました。

ご協力ありがとうございました

本活動は、大阪市総合教育センター（産官学連携グループ）との連携により進めています。また、株式会社インターアクトジャパン様には、ものづくりに必要な材料費をご支援いただいています。

長谷川小学校の皆さま、大阪市総合教育センター（産官学連携グループ）の皆さま、株式会社インターアクトジャパンの皆さま、ありがとうございました。